2016.01.24 Sun
えらい皆さん
可愛いプレゼントもらいました☆彡ありがとう～＾＾
「音の階段」。両手になった時に 真ん中のドを中心に
右手、ドレミファソ、左手ドシラソファ、と教えるのですが、
そのドシラソファ、が「？」となるときがあります。
つまり、ドの右側はレ、だから左側もレ、じゃないのかな、と混乱するの
です。
向きが変わると 音の順番が逆になるヨ、というのが分かるために
この音の階段を使いながら一緒にうたいます。
３年生のＨちゃん。
ワークブックを頑張っています！
ワークブックは宿題に出しているの
ですが 宿題に出した以上に自主的
にやってくれる生徒さんが２人います。
その一人がＨちゃん。
１００点の時は 自分で「１００点」を書いています☆彡
５年生のＮ君。「真夏の夜の火祭り」の曲を頑張っています。
Ｎ君はとても自主的に取り組んでくれています。たとえば、私がワークの丸つけをしている間に
さっさと自分で和音ゲームの和音をピアノで弾いて練習したり・・。
えらいわあ・・、と感心してしまいます☆彡
